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北京中艺艺考传媒艺考培训机构多年丰富教学经验

来源:中艺艺考 浏览:52次 时间:2020-06-17
艺考生们一直都会存在这样的疑虑“编导艺考培训都有什么内容,考试都考什么,怎么选择编导艺考培训机构”等等各种各样的问题,今天北京中艺艺考编导艺考培训机构这里给大家就编导艺考生视听语言分析的要点和注意事项-艺考北京影视编导集训)这两个问题为广大艺考生做出回答,跟北京编导艺考培训机构的老师一起来看看吧。
 
电影的视听语言分为色彩、运动、摄影机角度、剑姬、印象、音乐等等方面,是电影独特的表达方式。视听语言是一种思维,用画面和声音表达创作思想。
 
若是单独分析,每一方面都是一门学问,都可以写出一篇长篇大论的文章,但是,这种方法不适合艺考,因为艺考不会给你那么多时间。另外,这样写多而杂,并不能让读者一目了然。二者,正式很多同学的误区之一。事实上,镜头、色彩、构图、声音、台词、剪辑,这些东西你需要一起分析,才可以达到不那么零散的效果,也就是整体性,想想看,你自己看到的影片难道是只有声音没有图像或者反之的吗?
 
写影评切忌以下几种情况:
 
第一是把视听语言打碎了来写。
 
第二是想把所有捕捉到的细节都分析出来,那样太杂了。
 
第三就是一直抓住一个点,比如构图的特殊,全篇通讲的话当然很多影评人或者论文也这么写,但需要对一个影片有特别深入的了解,且有话可讲,就目前来说你考试能遇到的不会是你特别熟悉的,甚至没见过,所以这种情况当下是不建议的。
 
比如《我不是潘金莲》这部影片,这影片的镜头和构图也是经典。
 
《我不是潘金莲》剧照
 
台词刻画人物,人物推进情节,情节表现主题,所以放在一起讲。
 
镜头配合音效加上节奏,带来更强烈的效果,所以一起讲。
 
构图如果特别的话,指出来背后的深意,结合主题讲这种表现方式的意义,根据影片的不同还可以带上色调(对比前后的色调与此时的色调)和剪辑节奏,音效音响和它们的景别等等,分析一个重点情节的表现方式,再结合这个情节所要表现的含义来点出主题。
 
最后结尾一定要自己总结主题上升高度,注意,是自己的观点,结合你前面对视听语言的分析。
 
然后关于你对这些分析的基础,有老师的话,让老师根据你自己写的影评来修改你的语言和角度,自己没事的时候也多看看别人写的影评,多积累一些影评分析时用到的专业语言和词汇,例如《这个杀手不太冷》或《蝴蝶效应》里,导演利用一段快节奏的剪辑,配以音乐,抓住了观众的视听觉感官神经,带来互动感,让观众的情绪随着影片主角的经历一起紧张起来。
 
构图和色彩的话,推荐《大红灯笼高高挂》和《布达佩斯大饭店》。
 
 
《大红灯笼高高挂》剧照
 
镜头的话,《小武》、《刺客聂隐娘》、《云水谣》的长镜头都很棒。
 
把他们的影评找出来看一下,积累这几部电影额几种镜头、构图等分析角度和语言,借鉴模仿应用,再根据不同的电影类型积累不同类型的语言,脑子里有东西了,会用了,多看多写多练,过不了多久就会发现,你自己看别的电影,没有看过别人的影评,也能写出好的分析了。
 
当然,语言不要照搬,哪怕是纪录片也不要直接把学到的语言或概念直接硬抄上去,结合影片来融入运用。
 
优秀的电影都有其独特的特点,比如《鸟人》。《鸟人》的一个特点是选用了一个独特的视角。反战题材的影片数量很多,想要突出并不那么容易,所以,选用一个独特的、新颖的视角,使作品具有新意,是《鸟人》成功的原因之一。
 
《鸟人》剧照
 
《鸟人》的主人公“鸟人”不是一个“正常人”,他生活在自己的梦幻当中,渴望自己能够像小鸟一样飞翔。他与小鸟朝夕相伴,像鸟一样善良。然而这样一个浪漫、善良而又脆弱的人,最后却被残忍地置于越南战场,目睹了一架美国飞机投下一枚燃烧弹烧毁了一片森林和一大群鸟,于是,他疯了。从此,他的姿态动作变的像鸟一样,并且拒绝自己进食。护士只得像喂鸟一样给他喂食。他还拒绝与屠杀飙泪的人类交流。
 
通过一个独特的、新颖的视角,来表达反战的思想,不仅成功地吸引了观众的眼球,而且深入地表达了主题。
 
总之,电影的视听语言是多方面的,对于艺考生来说,考试时面对的通常是自己不熟悉的影片,所以,可以选择其中几个方面综合来叙述。
 
编导类专业包括广播电视编导专业、文艺编导专业、影视编导专业、影视后期制作专业、导演专业、编导制作专业、广播电视新闻学专业、广播电视编辑专业、网络编辑、数字媒体创意、多媒体教育、戏剧影视文学、影视剧作、影视制片管理、剧院管理、戏剧教育、制片管理、演出制作等专业。北京编导艺考培训机构收费有高有低,最主要还是要看教学质量,师资质量,服务质量。北京编导艺考培训机构为全国编导艺考的同学们提供线上编导网课结合面授编导艺考培训,编导艺考知识系统全部覆盖。
 
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以上文章内容就是北京编导艺考培训机构为广大艺考生梳理的关于“编导艺考生视听语言分析的要点和注意事项-艺考北京影视编导集训”这两点疑虑的解答了,希望可以帮到各位艺考生们。
 
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